湖北三峡高级技工学校概况

一、基本情况

我校于2011年3月经人力资源和社会保障部与宜昌市人民政府批准成立,隶属于宜昌市人力资源和社会保障局，由原宜昌市工业技工学校（国家重点）、原宜昌市第一技工学校（国家重点）、原宜昌市机电技工学校和原宜昌市纺织技工学校合并组建而成。学校新校区位于宜昌市政府规划新建的职教园内，占地320亩，规划总建筑面积8.6万平方米，按照市委市政府“省内一流、国内知名”的要求，现正处于全面建设之中，计划2012年下半年全部入住新校区。

学校突出以人为本，坚持“懿德至善、文技相融、能力为本、就业导向”的办学方针和“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的教育理念，用一流的师资，一流的设备，一流的服务，培养一流的中、高级技能人才。

30多年来，学校先后开设了机械制造工艺、文秘、车工、钳工、电工、矿山机械、纺织、石材加工、缝纫、水质分析、化工、保安、市场营销、旅游、商贸、家电维修、机电一体化、计算机应用、电工电子、电子装配、机械加工、模具钳工、数控加工等24个专业。

现有教职员工247人，其中，研究员（教授）、市管优秀专家1人，研究生学历9人，高级讲师52人，“双师型”教师达教师总数的80%，具有高级职业资格证书者131人，具有技师职业资格证书的43人，省级金牌教师10人，市级金牌教师35人，主编、参编各类教材50多本，300多人次荣获国家、省级教研成果奖。学校现有在校生4751人，102个教学班，23个专业，其中省一级重点专业1个（全省10个省一级重点专业），省二级重点专业8个，形成了中技学历班、高级技工班、技校大专套读班，各类短期培训等多层次办学的模式。

二、办学特色

 

1、在办学方向上坚持以市场为导向，走规模扩张之路

学校抓住宜昌市水电、机械制造业基地建设、省域副中心城市建设和国家大量需要技工人才等机遇，坚持“懿德至善、文技相融、能力为本、就业导向”的办学方针，广泛开展市场调查，瞄准市场设置专业，不断扩大办学规模，成功实现了“招生升温、层级升格、培训升值的“三个提升”。

 

2、在办学目标上争创一流，走构建和谐校园之路

 

学校始终把争创一流，以学生发展为本，构建和谐校园作为办学目标，努力做到设施设备创一流，教师队伍创一流，学校管理创一流；不断深化内部机制改革，不断完善各类责任制，改革分配制度，充分发挥激励、竞争、制约三大机制的作用，初步形成了精品化、精细化、精致化的管理意识，不断做实、做强、做优学校品牌，在硬件建设上求“精”，软件建设上求“魂”。

 

3、在办学宗旨上坚持德能并重，走育人成才之路

 

（1）德育为首育新人。

学校通过“五抓”（抓早、抓全、抓小、抓严、抓实）、“三活动”（我为班级添光彩、争当学校小主人，我为社会服好务），培养学生的自我管理能力和实践能力，将学生的行为规范和职业道德教育持之以恒地落到实处。在学生中广泛开展以诚信敬业和“四心”（把忠心献给国家、把爱心献给社会、把孝心献给父母、把信心留给自己）教育为重点教育活动，促进学生形成健康的人格和良好的心理品质。

（2）技能为重育能人。

学校以技能为核心，视质量为生命。在“开足核心能力课、开精专业课、开活特色课”的原则下，采用模块化教学，坚持走“六合一”技能型人才培养模式、力求做到车间与教室合一、学生与学徒合一、教师与师傅合一、作品与产品合一、理论与实践合一、育人与创收合一。大力强化实训实作，强化动手能力，强化技能考核，为学生成才搭建“立交桥”。

（3）就业有路不误人。

学校高度重视毕业生职业指导和就业服务工作，始终坚持以就业为导向，着力提高就业质量，充分体现职业技术培训价值，提出了“以提高就业质量促招生，以提高就业质量促教学，以提高就业质量促管理”的办学思路，以新的理念、新的运作、新的机制适应新的市场，疏通就业渠道，千方百计为毕业生服务。学校先后与珠三角、长三角地区和宜昌本地几十家知名企业建立了良好的校企合作关系，形成了稳定的校外实习、就业基地，基本形成了立体式的技工人才输出网络。与此同时，我们全面贯彻“因材施教”的教学原则，对品学兼优，有深造潜力和愿望的学生，采取“一年重基础、二年强技能、三年定出路”工作思路，促使学生掌握较扎实的理论基础，较过硬的专业技能。

 

4、在办学机制上坚持面向社会，走多模式开放办学之路

 

学校根据位于三峡坝区、省域副中心城市的区域优势，不断创新办学模式，凸显技校特色，坚定不移地走“五结合一联合”（长短结合、工学结合、校企结合、产教结合、中高结合、联合办学）的办学之路，逐步形成了学历教育与非学历教育、职前教育与岗位培训，岗前培训和轮岗培训，全日制教育与短期培训，技工教育与成人教育相结合的多形式、多渠道、多层次的办学模式，初步形成了“321”培训特色（3—长短结合、工学结合、产教结合；2—订单式、现场式两种培训模式；1—建立一个稳定的就业渠道），让学生就业有路，生存有术，终身学习有基础，充分发挥技工教育的服务功能。

 

5．开展校企合作，实现校企互惠共赢

 

（1）通过企业指导、企业捐建、校企共建等方式建设实习基地。

（2）通过明确实训质量标准、加强实训过程监控、强化顶岗实习管理等手段共管实训实习教学过程。

（3）通过企业培训教师、企业输送教师等方法共构实训实习教学团队

（4）通过设立以企业名称冠名的对口“人才培育班”，实行“一企一班一专业”等方式共同实施班级管理。

（5）通过让企业参与学校专业课程标准的制定和质量监控等形式，将课程标准、企业标准和行业标准统一起来，建立新的教学质量监控体系与评价标准

（6）建立校企双方的管理协调机构，协调处理校企合作中的有关问题，为合作双方构建了一个随时进行沟通和交流的平台，促使校企合作真正收到实效，形成合作双方互惠互利的共赢局面。

 

6．加强后勤保障，严格收费管理

 

在后勤服务上，坚持服务育人的宗旨，食堂坚持让利于学生，学校实行限价，保证生活费用在周边学校中最低。

在学费收取上，严格执行物价部门的规定，不乱收费，努力减轻学生家庭经济压力。